دسته : -پژوهش
فرمت فایل : word
حجم فایل : 28 KB
تعداد صفحات : 33
بازدیدها : 163
برچسبها : دانلود مقاله
مبلغ : 4000 تومان
خرید این فایلبخشهایی از متن
سالهای بین سـه تا شـش سالگی مرحله شـکـل گـیـری شـخـصیت اسـت که با حساسیت زیاد کودک نسبت به پیرامون خود مشخص می شود .
این سالها، دقـیقا زمان آموزش پـیش از دبـستان اسـت که نفـوذ آن می تواند دائمی باشد وبا نفـوذ و تأثیر خانواده مطابقـت یا مقـابله کند.
خاطر نـشان شده است که عـملکرد اساس آموزش پـیـش از دبـستان آشنا کردن کودکان با زندگی اجتماعی است. کودکان در این دوره می آموزند که چگونه به صورت جمعی با کودکانی که تـقـریباً آنها هـستند وبا بزرگ سالانی که والـدین آنها نـیـسـتـنـد و وظـایـف شـخـصی را انـجـام می دهـنـد، زنـدگـی کــنـنـــد.
...
اخلا ق، از نظر پیاژه مانند هـوش در قالب مراحلی نظام دارد و پی در پی رشد می کـنـد که وابسته به رشد شـناختی کـودک است. هـر مرحله جدید در رشد شناختی، سطح بالاتری از آگاهی اخلاقی را به دنبال خواهـد داشت.
لورنس کـلبرگ( Kohlberg ) نـیـز مانند پـیاژه معـتـقـد اسـت که توانایی های ذهـنی و شناختی افراد، مراحل رشتد اخلاقی آنان را تـعـیـیـن می کـنـد و رشـــــد اخلاقی
افـراد، حاصل تأثـیـر مـتـقـابـل رشـد شـناخـتـی آنها و مـحـیـط اجـتـمـاعـی اسـت.
...